Online Schule Saarland – daran denken vermutlich die meisten saarländischen Schüler und Lehrer, wenn Sie die Abkürzung OSS hören. Eine Lernplattform vom Ministerium für Bildung und Kultur, in Zusammenarbeit mit dem Landesinstitut für Pädagogik und Medien (LPM). Sie scheint die Lernlösung für Lernende im Saarland während des Lockdowns zu sein. The server was not found Kommunikation mit Lehrern, einfach geteilte […]
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Ihr habt bestimmt in letzter Zeit mal eine Online-Videokonferenz auf Zoom gehabt, oder? Damit die mehr Spass macht, und damit ihr ein paar coole Pranks kennenlernt, habe ich hier 10 Tricks zusammengestellt, die ihr beim nächsten Zoom-Meeting ausprobieren könnt! Achtung: Die Mehrheit dieser Hacks funktioniert nur mit Zoom! Ihr könnt euch schöner machen! Geht auf Video-Einstellungen. Da könnt ihr ankreuzen, […]
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Das Leben ist zurzeit für keinen leicht. Unterricht auf Distanz, man sieht weder Lehrer noch Freunde. Und trotzdem muss man weiterhin lernen, es sind ja keine Ferien. Doch wie lernt man wirklich effizient? Wir bekommen die Aufgaben ja über Google Drive, doch dort sind ja keine wirklichen Lernhilfen, sondern nur verschiedene Unterrichtsmaterialien. Was hilft wirklich, wenn man keine Rückstände haben […]
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Wie ihr bestimmt schon bemerkt habt, gibt es seit ungefähr zwei Wochen die neuen DFG-Medienscouts. Was diese überhaupt sind, und wofür sie sind, erfahrt ihr in diesem Video. Dieses Video auf YouTube ansehenEn cliquant sur la vidéo, tu acceptes la communication avec le site de YouTube. Plus d’infos dans la déclaration de protection des données.
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Ein Gastbeitrag von Lydia Lauer. Neulich in einem Internet-Bewertungsportal: „An der Modellschule für neue Medien in X. funktioniert in manchen (!) Sälen der Lichtschalter.“ Währenddessen spricht die Gesellschaft von Digitalisierung und digitalem Fortschritt, künstlicher Intelligenz, Automatisierung in der industriellen Fertigung und autonomen Autos, nur im deutschen Bildungswesen haben solche Innovationen nur unzureichend Eingang gefunden, wie der aufgebrachte Kommentar eines betroffenen […]
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Cette semaine, vous avez sans doute entendu parler (surtout en Allemagne) du fameux « Artikel 13 ». Cette réforme vient de la directive du Parlement européen et du Conseil sur le droit d’auteur sur le marché unique numérique. Cet article prévoit que les plateformes en ligne telles que Facebook, YouTube ou Instagram soient responsables du contenu en cas de violation du droit […]
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Matinée particulière au LFA ce vendredi 16 novembre. Des étudiants de l’ISFATES se sont déplacés pour travailler en collaboration avec des élèves sur le projet « Technobot transfrontalier », organisé par l’assocation TechTic&Co et le département de Moselle en partenariat avec le ministère d’Éducation sarrois. Voici le reportage vidéo : Des robots au LFA! – Un projet transfrontalierDieses Video auf YouTube […]
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„Dfg.lfa.stalker“ – so lautet der Name der seit einiger Zeit initiierten und am DFG kurz „gehypten » Instagram-Seite. Das Besondere an dieser Seite ist, dass man auf Anfrage einige Informationen von sich per Nachricht zu sehen bekommt. Diese Informationen können sich um private Aktivitäten, Interessen oder das soziale Umfeld handeln. Die Vielfalt an Posts der anonymen Seite und ihre offensichtlich strukturierte […]
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Vous êtes accros à WhatsApp? Vous détestez cette application? Découvrez ce que Léo, notre journaliste, en pense.
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Vielleicht habt ihr Lust später beruflich in den Journalismus einzusteigen. Ob das Berufsbild zu einem passt, findet man am besten durch ein Praktikum heraus. Camäléon-Journalist Fabius hat ein 2-wöchiges Schülerpraktikum bei dem Jugendsender 103.7 UnserDing absolviert – hier ein paar Eindrücke. « Ich fand das Praktikum beim SR spannend und interessant. Jeden Tag war ich in einer anderen Abteilung: In […]
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Für den Vormittag des 24. März war für einige Mitglieder der Camäléon-Redaktion eine Skype-Videokonferenz mit dem Lycée Français in Brüssel geplant. Wir waren eingeladen im Rahmen eines dortigen Medien-Thementages, per Direktschaltung über unsere eigene Erfahrung mit Podcasts zu sprechen. Hier im chronologischen Ablauf die nervenaufreibende Aktion mit all ihren Widrigkeiten: Erste große Pause: Wir, Marie, Francesco und Simon sowie unsere […]
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