Elections CVL 2022 : Les candidat.e.s

Le 3 mars, les représentant.e.s des élèves du LFA seront élu.e.s. Nous leur avons posé des questions pour que vous puissiez mieux les connaître.

Alexander Bak

Alexander Bak
Alexander Bak

1. Stell dich bitte vor. Pourrais-tu te présenter s.t.p.?

Ich heiße Alexander Bak, bin 16 Jahre alt und in der 2eL1. Ich bin Deutsch-Italiener und schätze das DFG gerade deshalb sehr: wir sind eine multikulturelle Schule. In meiner Freizeit lese ich oder gehe gerne mit Freunden raus.
Je m’appelle Alexander Bak, j’ai 16 ans et je suis en 2eL1. Je suis italo-allemand et c’est notamment grâce à ca que j’aime le LFA: on est un lycée multiculturel. Dans mon temps libre je lis ou je sors avec des amis.

2. Was ist die Motivation für deine Kandidatur als Schülersprecher? Quelles sont tes motivations en tant que délégué?

Niemandem aus unserer Generation kann enteghen, dass wir in sehr bewegten Zeit leben und dass es Wandel und Veränderung braucht. Ich denke, dass diese Veränderungen in der Schule anfangen müssen. Konkret meine ich Themen wie Klimaschutz, Solidarität oder soziale Gerechtigkeit: kleine Schritte können Großes bewirken.
A personne de notre génération peut échapper que nous vivons dans des temps mouvementés et
qu’il faut des transformations et des changements. Je pense que ces changements doivent
commencer à l’école. Concrètement je pense au changement climatique, la solidarité ou la justice sociale, par exemple: de petits pas peuvent faire une grande différence.

3. Welche Ideen hast du? Quels sont tes objectifs? und 4. Wie siehst du deine Rolle als Schülersprecher? Pour toi, quel est ton rôle de délégué?

Um diesen großen Zielen ein Stück näher zu kommen, schlage ich auf der einen Seite konkrete Aktionen vor: ein Pausenverkauf um Spenden für Hilfsorganisationen zu sammeln beispielsweise. Auf der anderen Seite ist es mir wichtig, die Rolle der SV neu zu definieren: die SV ist das Sprachrohr der Schülerinnen und Schüler. Zu dieser Funktion gehört auch, dass die SV ihre Stimme gegen Vorhaben erhebt, die den Schülerinnen und Schülern Nachteile bringen und dass sie das Soziale und Grüne immer im Blick behält. Ich denke bei Letzterem vor allem an unsere neue Cafétéria, die für mich aus diesem Gymnasium das Gegenteil einer sozialen Schule für alle macht oder das allgemein bekannte Schild „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“, was wohl eher eine Dekoration ist, da jedem bekannt ist, dass Rassismus Teil des Schulalltags ist. Gerade hier ist die SV gefragt: sie erhebt die Stimme gegen Ungerechtigkeit und macht so deutlich: die
Schülerinnen und Schüler sind solidarisch und kämpfen für eine Schule für alle.
Pour s’approcher de ces grands objectifs je propose dans un premier temps des actions concrètes: une vente dans la pause pour collecter des dons pour une organisation caritative par exemple. Par ailleurs je veux redéfinir le rôle de la SV: la SV est le porte-parole des élèves ce qui veut dire qu’elle doit accuser les projets qui créent des inconvénients aux élèves et qu’elle tient compte des effets sociaux et écologiques de ces projets. Concernant le social je pense avant tout à notre cafétéria qui fait pour moi de notre établissement le contraire d’une école sociale et inclusive ou le panneau „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ qui est plutôt une décoration car nous tous savons que le racisme fait part de la vie scolaire. Surtout ici la SV est importante: elle accuse les injustices et met en évidence: les élèves sont solidaires et luttent ensemble pour une école pour tous.

5. Warum sollte man dich wählen? Pourquoi est-ce qu’on devrait te voter?

Ich stehe für eine geeinte Schülergemeinschaft die für eine bessere Schule für alle kämpft und ihre Interessen verteidigt: mein oberstes Ziel ist, die solidarische Stimme der Schülerinnen und Schüler zu sein. Deshalb bitte ich um euer Vetrauen.
Je mets toutes mes forces en une communauté d’élèves unie qui lutte pour un lycée meilleur pour tous et qui défend ses intérêts: je veux être la voix solidaire des élèves. C’est pour ca que je demande votre confiance.

Instagram: https://www.instagram.com/alxr_b/

Evan Bergsma

Evan Bergsma
Evan Bergsma

1. Stell dich bitte vor. Pourrais-tu te présenter s.t.p.?

Je me présente je suis en seconde S2, je suis rentré en sixième au DFG et comme certain d’entre vous je prends le tram le matin et la 13h19 pour rentrer. Dans mon temps libre j’aime pratiquer du sport : je fais du tennis en club et j’aime bien retrouver des copains pour jouer au basket ou au foot. Le soir quand je n’ai pas trop de devoirs je regarde des séries Netflix.

2. Was ist die Motivation für deine Kandidatur als Schülersprecher? Quelles sont tes motivations en tant que délégué?

En tant que délégué je veux faire bouger les lignes avec des choses concrètes. J’aime bien participer à des projets pour l’école, et en tant que SV ça ne me dérangera pas de plus m’investir en temps. De plus j’aime bien défendre des causes.

3. Welche Ideen hast du? Quels sont tes objectifs?

Mon objectif est simple c’est de rendre le DFG meilleur pour tous avec . Après avoir longuement réfléchi et en avoir parlé avec ma classe, j’ai déjà quelques idées que je compléterais lors de la présentation après les vacances. Je vais vous les citer :

  • nouvelle collection d’habit du DFG (pantalon, gilet…) et éventuellement un nouveau design du logo
  • installation d’un distributeur de snack dans l’école
  • décorer le Merzweckraum au gout des élèves
  • mieux informer les élèves sur leurs droits (équivalence note/pourcentage, nb de GLN……)
  • plus d’initiatives écologiques dans l’école

Bien entendu, je ne pourrai pas faire de miracle (Europapark, baisse des prix de la cafétéria…)

4. Wie siehst du deine Rolle als Schülersprecher? Pour toi, quel est ton rôle de délégué?

Pour moi le rôle de délégué est très important, en tant que SV je devrai représenter au mieux les 1000 élèves de cette école.

5. Warum sollte man dich wählen? Pourquoi est-ce qu’on devrait te voter?

C’est un poste ou je pourrai avoir un impact direct sur l’école, je pourrai améliorer toutes les choses ou, par le passé, j’ai pu observer que ca ne fonctionnait pas bien.

Instagram: https://www.instagram.com/evan_sv2022/

Ophelia Blume

Ophelia Blume
Ophelia Blume

1) Stell dich bitte vor. Pourrais-tu te présenter s.t.p.?

Mein Name ist Ophelia Blume und  ich bin 15 Jahre alt. Ich mache Aikido, das ist die Philosophie der Selbstverteidigung und trainiere Tanz seit 8 Jahren am Staatstheater.

Je m’appelle Ophelia Blume et j’ai 15 ans. Je pratique l’Aïkido, qui est la philosophie de l’autodéfense, et je danse au Staatstheater depuis 8 ans.

2) Was ist die Motivation für deine Kandidatur als Schülersprecher*in? / Quelles sont tes motivations en tant que délégué.e ?

Meine Motivation ist Selbstbewusstsein und die Hoffnung gute Dinge zu belassen und die Gemeinschaft zu beleben.

La confiance en soi et l’espoir de garder de bonnes choses et d’améliorer le quotidien des élèves sont mes motivations.

3) Welche Ideen hast du? Quels sont tes objectifs?

  • Pissoirtrennwände (es sind mir sehr lustige Geschichten zu Ohren gekommen)
  • Snack/Getränkeautomat (die aktuelle SV hat diese Idee bereits, ich möchte dies voranbringen)
  • mehr Stühle im MZR
  • Selbstverständlich bin ich auch offen für eure Vorschläge und Ideen.
  • Cloisons d’urinoir (j’ai entendu des histoires très drôles)
  • Distributeur de snacks/boissons (la SV actuelle a déjà eu cette idée, je voudrais la mettre en oeuvre )
  • plus de chaises dans la salle polyvalente
  • Je suis toujours ouverte à d’autres propositions

4) Wie siehst du deine Rolle als Schülersprecherin? Pour toi, quel est le rôle de déléguée?

Als Vermittlerin zwischen Lehrerschaft, Eltern und Schülern, wobei ich hauptsächlich die Schüler vertreten möchte.

En tant que médiateur entre les enseignants, les parents et les élèves, je veux principalement représenter les élèves.

5) Pourquoi est-ce qu’on devrait voter pour toi? Warum sollte man dich wählen?

Weil ich es wirklich will und weil ich glaube, dass ich hier etwas Pepp reinbringen könnte.

Parce que je suis vraiment intéressée dans le bien-être des élus et parce que je pense que je pourrais apporter un peu de piquant là-dedans.

Instagram: https://www.instagram.com/ophelia.c_r/

Noémie Chouffeur

Noémie Chouffeur
Noémie Chouffeur

1) Stell dich bitte vor. Pourrais-tu te présenter s.t.p.?

Ich heiße Noémie Chouffeur und bin in der 2S2. ich liebe Pferde, aber ich mag es auch Zeit mit Freunden oder in der Natur zu verbringen. Vor vier Jahren bin ich ans DFG in die Klasse 6ebi1 gekommen, aber es kommt mir vor, als wär es gestern gewesen. ich bin ein sehr offener Mensch der sehr gerne anderen zuhört und bin immer froh, wenn ich jemandem aus meinem Umfeld helfen kann.

Je m’appelle Noémie Chouffeur et je suis en 2S2. J’adore les chevaux, mais j’aime aussi passer du temps avec mes amis et dans la nature. Je suis entrée au LFA en classe de 6ebi1 il y a 4 ans, mais parfois je dois dire que j’ai l’impression que c’était hier. Je suis quelqu’un de très ouvert qui écoute beaucoup les autres et je suis très contente quand je peux faire quelque chose de bien pour les gens qui m’entourent.

2) Was ist die Motivation für deine Kandidatur als Schülersprecher? Quelles sont tes motivations en tant que délégué?

Ich habe große Lust wirklich Dinge zu machen und zu organisieren, meine Ideen umzusetzen. Ich hoffe auch anderen Schülern helfen zu können, wenn sie Probleme haben. Außerdem bin ich sehr zielstrebig, außer man gibt mir einen richtigen Grund der gegen meine Vorsätze spricht, und mag es sehr zu debattieren, um einen Kompromiss zu finden.

J’ai très envie de vraiment faire et organiser des choses, de réaliser mes idées. J’espère aussi pouvoir aider des élèves ou en tout cas les défendre s’ils ont des problèmes. De plus, je suis très persévérante si on ne me donne pas de raison tenant la route qui contredit mes ambitions, et j’aime bien débattre pour les mettre en pratique.

3) Welche Ideen hast du? Quels sont tes objectifs?

Ich habe einige Ideen :

  • einen Sprachentag organisieren (Tag an dem Schüler wenn sie aus einem anderen Land kommen dieses vorstellen können)
  • Motto-Tage um das Gemeinschaftsgefühl zu stärken, an denen die Schüler (die wollen) sich nach einem Thema anziehen ( z.B. alle tragen einen Hut)
  • einen Weg finden um den Schülern besser mitzuteilen, was die SV macht
  • ein Thema aussuchen und dann herstellungen von Deko im Kunstunterricht, die dann in den Fluren oder einem Raum ausgestellt wird
  • umweltfreundliche und Wohltätige Sammelaktionen (Z.B. Flaschenverschlüsse oder gebrauchte Schreibwaren)
  • Infotag an dem Eltern von Schülern ihr Studium und ihren Beruf vorstellen für die Oberstufe

Wenn ihr andere Ideen oder WÜnsche habt, könnt ihr gerne zu mir kommen!

J’ai pas mal d’idées :

  • organiser à nouveau un Sprachentag (journée durant laquelle des élèves peuvent présenter leur pays s’ ils ont d’autres origines que française et allemande)
  • des journées à thème pour renforcer l’esprit de groupe au lycée, durant laquelle ceux qui veulent peuvent s’habiller en fonction d’un thème ( mettre un chapeau par exemple)
  • mettre en place un moyen de mieux informer les élèves de ce que fait la SV
  • choix d’un thème puis fabrication de décoration en cours d’arts pour les couloirs ou un autre endroit dans l’école
  • collectes écologiques pour des actions caritatives (par exemple collecter des bouchons de bouteilles ou des fournitures usées )
  • journée d’information durant lesquelles des parents d’élèves peuvent présenter leur métier et leurs études pour les élèves de 2nde, 1ère et terminale

Si vous avez des souhaits ou d’autres idées, je suis bien sûr toujours à l’écoute !

4) Wie siehst du deine Rolle als Schülersprecherin? Pour toi, quel est le rôle de déléguée?

Für mich besteht die Rolle eines/einer Schülersprechers/in darin, für die Schüler da zu sein, ihnen zuzuhören und ihre Meinung zu vertreten. Ein/e Schülersprecher/in muss aber auch bereit sein seine/ihre Zeit zu opfern. Schülersprecher/in sein braucht also Organisation, Zielstrebigkeit und vor allem viel Motivation.

Pour moi le rôle de délégué.e, c’est avant tout d’être à l’écoute des élèves et de représenter leur avis auprès de la direction et des profs. Mais un.e délégué.e doit aussi être prêt à sacrifier du temps à son rôle et en être conscient. Ce rôle requiert donc de l’organisation, de la persévérance et surtout de la motivation.

5) Pourquoi est-ce qu’on devrait voter pour toi? Warum sollte man dich wählen?

Auch wenn es etwas Selbstverliebt klingt, sollt ihr mich wählen weil ich mich sehr freue wenn man mich anspricht, ich äußerst motiviert bin meine Ideen umzusetzen und weil ich echt Lust hätte, die Schule zu verbessern. Außerdem habe ich noch einen kleinen Vorteil weil ich Französisch und Deutsch als Muttersprachen habe, und ihr mich von daher wie ihr wollt ansprechen könnt. Anschließend habe ich immer ein Lächeln auf den Lippen und verstehe mich mit so gut wie jedem.

Même si ça sonne un peu égocentrique, il faudrait voter pour moi parce que ça me fait très plaisir, si on vient me demander de l’aide, très motivée pour réaliser mes idées et parce que j’ai super envie d’améliorer l’école. un autre petit avantage que j’ai, c’est que je parle aussi bien l’allemand que le français, vous pouvez choisir la langue que vous préférez sans problèmes. Enfin, j’ai toujours le sourire sur les lèvres et je m’entends avec à peu près tout le monde.

Instagram: https://www.instagram.com/nxm_chffr/

Max Ernst

Max Ernst
Max Ernst

1) Stell dich bitte vor. Pourrais-tu te présenter s.t.p.?

Mein Name ist Max Ernst, 14 Jahre alt, und gehe in die 2nde 

Je m’appelle Max Ernst, j’ai 14 ans et je suis en 2nde

2) Was ist die Motivation für deine Kandidatur als Schülersprecher*in? / Quelles sont tes motivations en tant que délégué.e ?

Ich bin es leid, jedes Jahr aufs Neue leere Versprechungen von Kandidaten zu hören. Darum versuche ich jetzt Dinge anzupacken und Veränderungen zu schaffen. Zudem liebe ich es zu helfen.

Je suis fatigué d’entendre chaque année des promesses vides de la part des candidats. C’est pourquoi j’essaie maintenant de prendre les choses en main et de créer des changements. De plus, j’aime aider et soutenir les personnes qui en ont besoin.

3) Welche Ideen hast du? / Quels sont tes objectifs?

  • Das „Schwarze Brettdigitalisieren: Jeder ist schon einmal in die Schule gekommen und hat gesehen, dass er eine, wenn nicht sogar zwei Stunden frei hat. Für die meisten verlorene Zeit!
  • Besseres Internet in die Schule bringen und Schülern (in Absprache mit der Schulleitung) WLAN ermöglichen: Die Schule muss mit der Zeit gehen!
  • Mehr Sitzmöglichkeiten, Ruhe- und Rückzugsorte: An vielen Orten, hauptsächlich in der Aula, können sich zu wenig Schüler hinsetzen. Man findet in der Schule nur an wenigen Orten Ruhe.
  • Anonyme „Kummerkästen“ oder Vorschlagsboxen: Das sind Boxen, in welche Ihr anonym eure Probleme und Sorgen, aber auch Ideen auf Zetteln einwerfen könnt. Eine Telefonnummer oder (anonyme) Mailadresse reicht.
  • -> Das ist aber nur ein Teil meiner Ideen, denn: vor allem Eure Ideen verteidigen und mich für Euch einsetzen!
  • Rendre le « tableau d’affichage » accessible de partout : Tout le monde est déjà venu à l’école et a vu qu’il avait une, voire deux heures de libre. Du temps perdu (en général).
  • Amener un meilleur Internet à l’école et permettre aux élèves d’utiliser le WiFi: L’école doit vivre avec son temps !
  • Plus de possibilités de s’asseoir : Dans de nombreux endroits, principalement dans l’aula, trop peu d’élèves peuvent s’asseoir.
  • Des « boîtes à chagrin » ou boxes d’idées anonymes :
  • Sont des boîtes dans lesquelles vous pouvez déposer anonymement vos problèmes et vos soucis sur des bouts de papier. Un numéro de téléphone ou une adresse e-mail anonyme suffit.
  • -> Mais ce n’est qu’une partie de mes idées, car : Avant tout je veux défendre vos idées et m’engager pour vous !

4) Wie siehst du deine Rolle als Schülersprecher? Pour toi, quel est le rôle de délégué?

Immer ansprechbar und bereit sein zu helfen. Veränderungen zu schaffen und die Schule zu einem noch angenehmeren Ort machen! Den Kontakt zwischen Schülern, Lehrern und Eltern verbessern.

Être toujours disponible et prêt à aider. Créer des changements et faire de l’école un endroit encore plus agréable ! Améliorer le contact entre élèves, professeurs et parents.

5) Pourquoi est-ce qu’on devrait voter pour toi? / Warum sollte man dich wählen?

Ich denke, die Schule gut repräsentieren zu können. Ich habe ein hohes Durchsetze-vermögen und suche das Gespräch. Ich will nicht im Mittelpunkt stehen, sondern die die ich vertreten soll, denn darum geht es meiner Meinung nach bei dieser wichtigen Aufgabe.

Je pense pouvoir bien représenter l’école. J’ai une grande capacité à m’imposer et je recherche le dialogue. Je ne veux pas être le centre de l’attention, mais je veux représenter ceux que je suis censé représenter, car c’est, selon moi, l’objectif de ce statut important.

Instagram: https://www.instagram.com/contactme.maxernst_sv22/

Yann Fahs

Yann Fahs
Yann Fahs

1) Stell dich bitte vor. Pourrais-tu te présenter s.t.p.?

Bonjour, je m‘appelle Yann FAHS et je suis en 2S2. J‘habite en France et me présente comme candidat délégué d‘élèves. Je parle français, allemand et anglais sans problème, ce qui veut dire qu‘il n‘y aura aucune barrière de langue entre vous et moi. Je suis très communicatif, aime toujours parler et discuter avec les élèves. Il est clair que vous pourrez toujours vous adresser à moi en cas de problème: vous aider est ma priorité. Ma passion est le domaine scientifique, donc la chimie, la physique, les maths… Dans mon temps libre je joue aux échecs aussi bien sur Internet qu‘en club.
Hallo, mein Name ist Yann FAHS und ich bin in der 2S2. Ich wohne in Frankreich und präsentiere mich als Schülervertreter. Ich spreche sowohl Französich als auch Deutsch und Englisch. Das bedeutet, dass es keine Sprachproblemen zwischen uns geben wird. Ich bin sehr Kommunikativ und möge mit den Schülern zu sprechen und euch zu helfen. Natürlich könnt ihr mich an jeden Moment ansprechen im Falle eines Problems oder einer Frage. Mein Hobby ist die Wissenschaft: das heißt Chemie, Physik, Mathe… Während meiner Freizeit spiele ich Schach im Internet und in Vereinen.

2) Was ist die Motivation für deine Kandidatur als Schülersprecher*in? / Quelles sont tes motivations en tant que délégué.e ?

Mes motivations ? Devenir plus éco-responsables, mais également vivre avec notre technologie et surtout votre bien-être. En effet, ces trois grands thèmes peuvent être très bien combinés ensemble pour rendre notre école encore plus belle qu‘elle ne l‘est actuellement. Meine Motivationen ? Umweltbewusster werden, aber auch mit der Technologie unser Zeit zu leben und auf jeden Fall euer Wohlgefühl. Tatsächlich sind diese drei Themen sehr nah zueinander und können uns schnell hefen, unsere Schule zu einem noch gemütlichen Ort zu machen.

3) Welche Ideen hast du? / Quels sont tes objectifs?

En tant que délégué d‘élèves, je m‘engage à vous écouter. Voilà mon objectif principal. Ce n‘est pas seulement moi que je représente: ce sont vos paroles que je souhaite porter. Vous écouter est une priorité, nous faire avancer est la raison de mon engagement. Je n‘avancerai pas seul. Avançons ensemble !
Als Schülersprecher möchte ich euch unterstützen. So klingt mein Hauptziel. Ich möchte nicht nur meine Ideen folgen: ihr seid diejenige, die ich repräsentiere möchte. Euch zuhören ist eine Priorität, zusammen vorwärts gehen ist der Grund meiner Kandidatur. Ich werde nicht allein diese Ziel verfolgen. Alle gemeinsam zum Ziel.

4) Wie siehst du deine Rolle als Schülersprecher? Pour toi, quel est le rôle de délégué?

Le rôle d‘un délégue d‘élèves est de vous représenter. Vous avez tous de si bonnes idées ! J‘ai déjà reçu beaucoup de vos messages, contenant des souhaits, des objectifs, des améliorations plus  qu‘envisageable. Et c‘est ça le rôle d‘un délégué.
Die Rolle eines Schusprechers ist euch zu repräsentieren. Ihr habt alle so gute Ideen ! Ich habe schon viele ihrer Nachrichten bekommen und gelesen, die Ideen, Ziele oder sehr kreative mögliche Fortschritte enthalten. Und das ist genau die Rolle eines Schülervertreters.

5) Pourquoi est-ce qu’on devrait voter pour toi? / Warum sollte man dich wählen?

Vous connaissez maintenant mes objectifs, mes idées et mes convictions. C‘est vous qui décidez dorénavant: le choix vous revient. Ce qui est certain, c‘est que je m‘engagerai pour vous. N‘hésitez pas à vous abonner sur mon compte Instagram, je suis à votre écoute: speak_with_yann. Merci beaucoup à toutes et à tous et bon vote !
Sie kennen jetzt meine Ziele, meine Ideen und meine Überzeigungen. Ihr entcheidet, ob ich euch weiter helfen kann, als Schülervertreter: ihr habt die Wahl. Etwas ist sicher: ich werde mich immer an euer Seite befinden. Ihr könnt mich aif Instagram folgen, um eure Frage zu stellen und mein Programm zu bekommen: speak_with_yann. Danke vielmals und gute Wahl

Instagram: https://www.instagram.com/speak_with_yann/

Nathaniel Rhim

Nathaniel Rhim
Nathaniel Rhim

Bonjour, je m‘appelle Nathaniel Rhim, comme vous pouvez vous en doutez je suis candidat au SV, et tout comme les autres je suis en seconde, seconde S1 pour être plus précis. Je veux devenir SV parce qu‘il y a quelques petites choses qui m’interpellent quant au lycée et à son fonctionnement je pensais donc éventuellement aider à les améliorer, comme la communication entre les élèves et les professeurs par exemple. Mes objectifs, sont de faciliter et de renforcer les liens entre chacun. Le rôle d‘un délégué pour moi est de communiquer avec les autres, de les aider et les soutenir durant le quotidien. Il faut également être attentif à leurs intentions, et savoir interpréter de manière correcte leur volonté, c’est faire attention à son entourage.

Ich bin nicht der, der die bessere Noten hat oder der, der immer seriös im Unterricht ist. Ich bin um diesen Punkt ganz normal, deswegen denke ich dass ich gut positioniert bin, um die Merheit zu verstehen. Ich habe immer die selben Problemen als die anderen und ich finde dass es ein Vorteil ist, um nah mit dem Schülern zu sein. Ich will nicht arrogant aussehen aber ich glaube ich bin bequemer wenn ich spreche als die meistens. Und ich denke dass ich der wichtigste Eigenschaft habe, um Schulsprecher zu werden, der Wille die Schüler zu Hilfen.

Instagram: https://www.instagram.com/nathaniel_rhim_/

Nathanël Tchoquessi

Nathanaël Tchoquessi
Nathanaël Tchoquessi

1) Stell dich bitte vor. / Pourrais-tu te présenter s.t.p.?

Ich heiße Nathanaël Tchoquessi, bin 16 Jahre alt und ich bin in der 2ES. Ich besuche das DFG seit der sechsten Klasse. In meiner Freizeit treibe  ich gerne Sport , vor allem Basketball. Außerdem gucke ich auch gerne Serien und gehe öfters mit Freunden raus.

2) Was ist die Motivation für deine Kandidatur als Schülersprecher*in? / Quelles sont tes motivations en tant que délégué.e ?

Die Rolle des Schülersprechers strebe ich schon seit der sechsten Klasse an und über die Jahre hab ich an Motivation und Erfahrung gewonnen die ich zum Einsatz bringen will. Dazu kommt noch, dass uns als Schülern im laufe der Jahre schon viele Versprechungen gemacht, diese aber selten eingehalten wurden. Genau deshalb will ich die Dinge selbst in die Hand nehmen und der Wandel sein auf den diese Schule schon so lange wartet. Ich bin auch der Meinung, dass ich dadurch an Erfahrung gewinnen könnte was Verantwortung und Organisation an geht. Dies könnte mir auch im weiteren Leben sehr behilflich sein.

3) Welche Ideen hast du? / Quels sont tes objectifs?

Die Ziele die ich verfolge sind die Folgenden:

  • Eine Neuverfassung der „charte des professeurs“ von 2020 in der die Schüler/-innen aktiv miteinbezogen werden
  • Mehr seriöse Aufklärung und Prävention
  • Paten-und bezahltes Tutor-Projekt
  • Online-Vertretungsplan
  • Pausen verlängern oder verlegen
  • Spenden Sammlung mit Ideen der Schüler/-innen (so ähnlich wie der Unicef-Lauf)
  • Mehr Schulfahrten organisieren

Aber am wichtigsten ist es mir, eure Ideen durchzusetzen!

4) Wie siehst du deine Rolle als Schülersprecher*in? / Pour toi, quel est le rôle de délégué.e?

Die Rolle des Schülersprechers ist eine die ich sehr ernst nehmen würde. Als solcher wäre ich nämlich der Vertreter meiner Mitschüler/-innen und der Vermittler ihrer Ideen. Ich denke viele Schüler/-innen fühlen sich von dem Lehrpersonal des Öfteren nicht angehört und übersehen. Somit wäre es meine Aufgabe ihnen eine Stimme zu verleihen.

5) Pourquoi est-ce qu’on devrait voter pour toi? / Warum sollte man dich wählen?

Venant d’une autre école un des avantages que j’ai, est celui d’avoir un  autre point de vue. Mais aussi le  fait d’avoir été délégué de classe depuis la cinquième m’a fait gagner en connaissances en matière d’organisation et de représentation. En tant que  délégué je serai donc dévoué et effectif. En plus je suis toujours ouvert aux critiques et aux nouvelles idées. Vos intérêt seront prioritaires à mes yeux.

Instagram: https://www.instagram.com/nat_txx/

Alizé Theissen Achille

Alizé Theissen Achille
Alizé Theissen Achille

Hallo , mein Name ist Alizé Theissen- Achille und besuche derzeitig die Klasse 2L1 und bewerbe mich hiermit als Schülersprecherin . Ich werde oft als kreativ , motiviert , strukturiert bezeichnet und habe immer ein offenes Ohr für meine Umgebung. In meiner Freizeit lese ich gerne und treibe gerne Sport .

Als Schülerin des DFGs würde ich gerne versuchen das Leben der anderen Schüler/innen zu erleichtern aber auch Veränderungen schaffen um etwas zu bewirken. Dazu würde ich mehr Möglichkeiten offen stellen um kreative Projekte anzustoßen. Mit Hilfe euer Vertrauen bin ich sicher, dass wir viel zusammen bewirken werden . Mein Ziel ist es progressiv die Meinung meiner Mitschüler einzusetzen.

Meine Ideen sind die Folgenden :

  • Mehr Möglichkeiten für Nachhilfe ermöglichen
  • Hygiene Produkte Disponibilität in jeder Mädchen Toilette ( Tampons , Binden … )
  • Einen Snack Automaten einzuführen ( Geld durch Pausenverkäufe)
  • Eine AG Befragung , wo Schüler ihre Wünsche an neuen AG‘s äußern könnten
  • App mit den Freien Stunden ( ohne Namen der Lehrer)
  • Einen Sofa / Sessel im Mehrzweckraum (hinter dem CDI

gibt es ein Raum mit Sesseln und Stühlen)

  • Mehr Pausenverkäufe ermöglichen : vielleicht

auch im Merzweckraum oder in den großen Pausen

1 mal pro Woche

  • Mehr Stühle (und Tische) im Mehrzweckraum
  • Hausaufgaben auf OSS stellen
  • Mittelstuffe (9te Klasse) : Eine Stunde in der 1

oder 2 Schüler aus der 10. Klasse den Brevet von deren Sicht berichten um die Fragen der Schüler Demnächst sehe ich meine vielleicht zukünftige Rolle als Schülersprecherin als representative Rolle meiner Mitschüler/innen zu repräsentieren.

Die Schüler des Dfgs sollten für mich wählen, weil ich klare Ziele hab und mir bewusst ist, dass es nicht leicht wird . Als jüngere Schülerin ist es besonders schwierig sich durchzusetzen und seine Meinung zu vertreten jedoch bin ich sicher dass wir mit Teamwork gemeinsam was erreichen können.

Instagram: https://www.instagram.com/ali_zeeee_/


Ellenore Niederländer
Lili Carteron

Lili Carteron

Salut, je m'appelle Lili, voici quelques infos sur moi : - Je suis en 9S5 - j'ai 16 ans - à Camäléon depuis 2021 J'aime bien faire des montages vidéo et écrire des textes. Pendant mon temps libre je joue du piano, j'aime beaucoup la danse et je vais souvent au cinéma.

Lili Carteron a écrit 11 articles. Voir tous les articles écrits par Lili Carteron

Lili Carteron

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