{"id":5363,"date":"2013-11-29T14:43:44","date_gmt":"2013-11-29T13:43:44","guid":{"rendered":"http:\/\/www.camaeleon.org\/?p=5363"},"modified":"2020-12-23T18:27:22","modified_gmt":"2020-12-23T17:27:22","slug":"le-tbi-gadget-ou-veritable-outil-pedagogique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.camaeleon.org\/en\/2013\/11\/29\/le-tbi-gadget-ou-veritable-outil-pedagogique\/","title":{"rendered":"Le TBI ; gadget ou v\u00e9ritable outil p\u00e9dagogique?"},"content":{"rendered":"

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TBI - salle 1.36<\/figcaption><\/figure><\/p>\n

\u00a0Depuis quelque temps, le LFA utilise des tableaux blancs interactifs (TBI), comme de plus en plus d’\u00e9tablissements scolaires aujourd’hui. Mais quels sont les r\u00e9els avantages de ces instruments ?\u00a0Est-ce vraiment la peine de payer si cher pour un tel mat\u00e9riel ? En effet, pour un tableau \u00e9quip\u00e9, il faut d\u00e9bourser environ 2000 euros !<\/p>\n

Techniquement, c’est assez simple : un vid\u00e9oprojecteur projette l’image sur un \u00e9cran blanc tactile, lui-m\u00eame reli\u00e9 \u00e0 un ordinateur (par un c\u00e2ble USB ou sans fil par wifi ou bluetooth). En premier lieu, ces tableaux permettent, contrairement \u00e0 un tableau classique, d’acc\u00e9der \u00e0 internet. La pr\u00e9cision de l’\u00e9cran est aussi bien pratique pour les cours de g\u00e9om\u00e9trie : plus besoin de s’encombrer\u00a0des \u00e9ternels instruments pour tableaux noirs. On a tous d\u00e9j\u00e0 vu notre professeur de math\u00e9matiques peiner \u00e0 tracer une simple figure. Le tableau interactif permet une approche plus simple gr\u00e2ce \u00e0 des logiciels pr\u00e9cis et utiles qui permettent aux enseignants de cr\u00e9er des le\u00e7ons adapt\u00e9es au tableau interactif, pour tous les niveaux scolaires et dans toutes les mati\u00e8res.<\/p>\n

On peut se servir de ces appareils avec des stylets, fournis avec le tableau \u00e0 l’achat, ou avec ses doigts. Ces tableaux mettent \u00e0 profit l’utilisation du multitouch,<\/em>\u00a0technologie d\u00e9j\u00e0 utilis\u00e9e par les smartphones,\u00a0permettant ainsi de faire pivoter ou d’agrandir des figures, ce qui facilite grandement le travail.<\/p>\n

Sa principale qualit\u00e9, c’est d’\u00eatre polyvalent. N’importe qui peut s’en servir dans n’importe quelle mati\u00e8re. Ces appareils permettent aussi au professeur\u00a0de rester en contact avec la classe puisqu’il n’est\u00a0pas oblig\u00e9 de se tourner constamment vers son ordinateur. Il\u00a0peut alors faire face \u00e0 ses \u00e9l\u00e8ves et leur donner des explications en illustrant ses propos sur tableau\u00a0en m\u00eame temps.<\/p>\n

Cependant, bien qu’ils aient des c\u00f4t\u00e9s positifs, ces appareils poss\u00e8dent aussi leurs inconv\u00e9nients : imaginez qu’une panne informatique survienne en plein milieu des cours, mettant ainsi tous les tableaux de l’\u00e9cole hors-service. Ce serait plut\u00f4t handicapant, n’est-ce pas ? Ce genre de probl\u00e8me ne serait pas possible avec un tableau noir.\u00a0Les tableaux interactifs consomment \u00e9galement de l’\u00e9lectricit\u00e9, \u00e0 payer en plus de la note d\u00e9j\u00e0 sal\u00e9e au d\u00e9part, sans parler de la pollution inutile.<\/p>\n

Et vous, chers lecteurs et lectrices, qu’en pensez-vous ? Votre point de vue nous int\u00e9resse ! C’est pourquoi nous vous proposons un petit sondage sur le sujet. Les avantages apport\u00e9s par les tableaux interactifs valent-t-ils r\u00e9ellement\u00a0la peine\u00a0de payer si cher ? Donnez-nous votre avis !<\/p>\n

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Pensez-vous que les TBI soient un plus pour les cours ?<\/strong><\/p>