{"id":4511,"date":"2013-03-08T15:50:11","date_gmt":"2013-03-08T14:50:11","guid":{"rendered":"http:\/\/www.camaeleon.org\/?p=4511"},"modified":"2020-12-23T18:30:07","modified_gmt":"2020-12-23T17:30:07","slug":"l%c2%b4election-des-representants-des-eleves-au-vote-eleves-du-lfa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.camaeleon.org\/de\/2013\/03\/08\/l%c2%b4election-des-representants-des-eleves-au-vote-eleves-du-lfa\/","title":{"rendered":"L\u00b4\u00e9lection des repr\u00e9sentants des \u00e9l\u00e8ves : aux urnes, \u00e9l\u00e8ves du LFA !"},"content":{"rendered":"

\"Photo:<\/a>
Photo: Rama \/ commons.wikimedia.org<\/figcaption><\/figure><\/p>\n

Qu\u00b4est-ce qu\u00b4 un repr\u00e9sentant des \u00e9l\u00e8ves (Schulsprecher) ?<\/strong><\/p>\n

Un repr\u00e9sentant des \u00e9l\u00e8ves est une personne qui nous repr\u00e9sente au sein de l\u00b4\u00e9tablissement et s\u00b4emploie \u00e0 am\u00e9liorer notre quotidien. Il pr\u00e9sente nos suggestions et vote en notre nom lors des r\u00e9unions. Il est important de choisir le d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 qui vous repr\u00e9sente.<\/p>\n

Qui peut voter pour \u00e9lire les repr\u00e9sentants ?<\/strong><\/p>\n

Jusqu\u00b4\u00e0 cette ann\u00e9e, seuls les d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s de classe pouvaient \u00e9lire les repr\u00e9sentants d’\u00e9l\u00e8ves, mais cette ann\u00e9e tous les \u00e9l\u00e8ves de l’\u00e9tablissement peuvent voter.<\/p>\n

Quand aura lieu l\u00b4\u00e9lection des repr\u00e9sentants des \u00e9l\u00e8ves ?<\/strong>
\nL\u00b4\u00e9lection aura lieu le 8 mars 2013 pour les classes 9, et pour toutes les autres classes le 12 mars 2013.<\/p>\n

Voici les questions que je leur ai pos\u00e9es :<\/strong><\/p>\n

Qu’est-ce qui vous pousse \u00e0 vouloir \u00eatre repr\u00e9sentant des \u00e9l\u00e8ves ?\u200b
\nComment organisez-vous votre campagne ?
\nQuels sont les points forts de votre programme ?<\/p>\n

Les candidats : Allez vite voir leurs r\u00e9ponses !<\/strong><\/p>\n

[tab:Pierre Allard]<\/p>\n

Pierre Allard<\/strong><\/h2>\n

1) \u00catre repr\u00e9sentant des \u00e9l\u00e8ves m\u2019a toujours beaucoup tent\u00e9. Je suis au Franco-Allemand depuis maintenant 6 ans et j\u2019ai vu beaucoup de choses. J\u2019ai vu de beaux changements et je pense que c\u2019est \u00e0 nous de continuer ce travail ! C\u2019est \u00e0 nous de tout mettre en oeuvre pour rendre le lyc\u00e9e encore plus agr\u00e9able ! J\u2019aime aider les autres et c\u2019est pour cela que je souhaite devenir repr\u00e9sentant des \u00e9l\u00e8ves !<\/p>\n

2) Tout d\u2019abord je compte aller \u00e0 la rencontre des autres \u00e9l\u00e8ves. Pour ce faire je vais bient\u00f4t accrocher mes affiches \u00e9lectorales et je passerai surement dans les classes pour me pr\u00e9senter \u00e0 vous et, par la m\u00eame occasion pour r\u00e9pondre \u00e0 vos questions et avoir votre avis ! Enfin, je vous donne rendez-vous le 12 pour mon discours !!<\/p>\n

3) Mes points forts ? Et bien mes points forts c\u2019est vous ! Mon but est de faire en sorte que ce que vous souhaitez devienne r\u00e9alit\u00e9. Je suis quelqu\u2019un d\u2019engag\u00e9 et donc je ferais tout pour que les \u00e9l\u00e8ves se sentent bien au lyc\u00e9e. De plus, cela fait 6 ans que je suis ici et je pense donc bien conna\u00eetre le lyc\u00e9e mais \u00e9galement les professeurs et la direction\u2026 ce qui n\u2019est pas n\u00e9gligeable ! Enfin, je suis quelqu\u2019un d\u2019ouvert et je suis toujours \u00e0 votre \u00e9coute !<\/p>\n

[tab:Andreas Bender]<\/p>\n

Andreas Bender
\n<\/strong><\/h2>\n

[tab:Alina Deutsch]<\/p>\n

Alina Deutsch<\/strong><\/h2>\n

1) Ce qui me pousse \u00e0 vouloir \u00eatre repr\u00e9sentante des \u00e9l\u00e8ves:
\nCe qui me pousse surtout \u00e0 vouloir \u00eatre repr\u00e9sentante c\u00b4est que j\u00b4aime prendre le parti des \u00e9l\u00e8ves. En outre je trouve que la candidature d\u00b4une fille est indispensable car nous sommes un lyc\u00e9e mixte Comme je suis binationale, je peux repr\u00e9senter les allemands et les fran\u00e7ais. Entre autres, mon objectif est \u00e9galement de mettre en avant la communication entre les \u00e9l\u00e8ves et le proviseur et \u00e9liminer les probl\u00e8mes d\u00b4organisation.<\/p>\n

2) J\u00b4organise ma „campagne“ de mani\u00e8re suivante:
\nCar nous, tous les candidats pour l\u00b4\u00e9lection du repr\u00e9sentant, sommes en classe de 2nde et 1\u00e8re, la plupart des coll\u00e9giens ne nous connaissent pratiquement pas. J\u00b4ai con\u00e7u des affiches pour les \u00e9l\u00e8ves qui ne me connaissennt pas (ce qui est le cas pour beaucoup de coll\u00e9giens), afin qu\u00b4ils apprennent \u00e0 me conna\u00eetre mieux. C\u00b4est pour cela que je suis \u00e9galement pass\u00e9e dans certaines classes pour que les \u00e9l\u00e8ves puissent me poser des questions au sujet de mon \u201cprogramme\u201d. De plus j\u00b4ai demand\u00e9e au \u00e9l\u00e8ves de chaque classe ce qu\u00b4ils veulent changer dans notre lycee et j\u00b4essayerai, si je suis \u00e9lue de r\u00e9pondre \u00e0 leurs attentes.<\/p>\n

3) Les points forts de mon programme:
\nMon point le plus fort est que je m\u00b4imposerai pour que les d\u00e9sirs des \u00e9l\u00e8ves deviennent r\u00e9alit\u00e9 car, apr\u00e8s tout comme il sagit d\u00b4un lyc\u00e9e on devrait tout d\u00b4abord demander l\u00b4avis des \u00e9l\u00e9ves dans plusieurs domaines avant de prendre les d\u00e9cisions.
\nMa devise: L\u00b4\u00e9l\u00e8ve d\u00b4abord!<\/p>\n

[tab:Laura Droste]<\/p>\n

Laura Droste<\/strong><\/h2>\n

Je veux \u00eatre repr\u00e9sentante des \u00e9l\u00e8ves pour plusieurs raisons: premi\u00e8rement, je suis tr\u00e8s engag\u00e9e et aime bien organsiser des \u00e9v\u00e8nement, ce qui est important dans ce job. De plus, je m\u2019entends bien avec les professeurs, mais n\u2019ai pas peur d\u2019entrer dans des discussions avec eux si cela est n\u00e9cessaire! Et derni\u00e8rement, je connais v\u00e9ritablement bien les deux cultures, car j\u2019ai v\u00e9cu 11 ans en France et bient\u00f4t 5 ans en Allemagne et je pense que ces \u00e9xperiences sont aussi favorable pour comprendre la philosophie de notre \u00e9cole.<\/p>\n

Ce que j\u2019envisage quand je serai dans le r\u00f4le du d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 d\u2019\u00e9l\u00e8ves est de plus organiser des projets ou d\u2019exp\u00e9ditions par exemple dans des villes, mus\u00e9es ou cin\u00e9mas car je trouve que nous sommes beaucoup trop dans les classes et que nos journ\u00e9es scolaires sont trop monotones. De plus je voudrais que les professeurs se tiennent vraiment aux plans des compositions, ce qui est pour les Mittelstufen et surtout Oberstufen tr\u00e8s importants! Mais ce qui est vraiment l\u2019essentiel c\u2019est d\u2019am\u00e9liorer l\u2019\u00e9cole avec vous, avec vos id\u00e9es et vos propositions!
\n[tab:Fran\u00e7ois Duhesme]<\/p>\n

Fran\u00e7ois Duhesme<\/strong><\/h2>\n

1) Pendant tout le temps que j\u2019\u00e9tais \u00e9l\u00e8ve au LFA il y avait toujours quelques trucs que je voulais changer afin de rende la vie au coll\u00e8ge\/lyc\u00e9e plus agr\u00e9able et orient\u00e9e vers nous, les \u00e9l\u00e8ves. Maintenant c\u2019est donc le moment id\u00e9al pour mettre ces id\u00e9es en pratique. \ud83d\ude42<\/p>\n

2) Je vais surtout miser sur un discours convaincant afin d\u2019expliquer mes id\u00e9es principales, ainsi que sur des affiches pour que les \u00e9l\u00e8ves puissent se faire une premi\u00e8re image de moi et de mon programme.<\/p>\n

3) \u2013 Une possibilit\u00e9 de consulter le Vertretungsplan sur internet pour \u00e9viter d\u2019arriver le matin \u00e0 l\u2019\u00e9cole et de se rendre compte qu\u2019on aurait encore pu rester au lit\u2026 \ud83d\ude42
\n– La wifi (au moins dans certaines parties de l\u2019\u00e9cole, ex. Salle polyvalente ou hall d\u2019entr\u00e9e) au LFA ou au moins un acc\u00e8s internet pour les \u00e9l\u00e8ves
\n– Une pause pendant la semaine pendant laquelle les repr\u00e9sentants des \u00e9l\u00e8ves seront disponible pour que chacun(e) puisse nous parler de probl\u00e8mes ou proposer de nouveaux projets\u2026
\n– Lutte contre la discrimination au coll\u00e8ge\/ lyc\u00e9e
\n– Que les \u00e9l\u00e8ves aient plus de pouvoir quand il s\u2019ag\u00eet de prendre des d\u00e9cisions importantes.
\n[tab:Ana\u00efs Egloff]<\/p>\n

Ana\u00efs Egloff<\/strong><\/h2>\n

1) Je suis dans cette \u00e9cole depuis le CE1. Je sais le plaisir qu\u00b4on a \u00e0 \u00eatre ici et je connais aussi les difficult\u00e9s que l\u00b4on peut rencontrer. Durant toutes ces ann\u00e9es, j\u00b4ai entendu beaucoup d\u00b4id\u00e9es qui n\u00b4ont jamais vu le jour. Etre repr\u00e9sentant des \u00e9l\u00e8ves me permettrait de donner vie \u00e0 certaines de ces id\u00e9es.Ich bin in dieser Schule seit der 2 Klasse. Ich wei\u00df wie sch\u00f6n es hier sein kann, und ich kenne auch die Schwierigkeiten, den man hier begegnen kann. \u00dcber die Jahre, habe ich viele Ideen geh\u00f6rt die sich nicht verwirklicht haben. Schulsprecherin zu werden, w\u00fcrde mir die M\u00f6glichkeit geben manche Ideen umzusetzen.<\/p>\n

2) : Ma campagne, je la fais au feeling.
\nMeine Kampagne : ich handle nach meiner Intuition.<\/p>\n

3) : Les points forts de ma campagne : sinc\u00e9rit\u00e9, rester fid\u00e8le \u00e0 moi-m\u00eame, exclure les coups bas, \u00eatre \u00e0 l\u0092\u00e9coute des \u00e9l\u00e8ves.Die Schwerpunkte meiner Kampagne : Ehrlichkeit, mir selbst treu zu bleiben, fair
\nbleiben, ansprechbar sein.
\n[tab:Aur\u00e9lien Gamel]<\/p>\n

Aur\u00e9lien Gamel<\/strong><\/h2>\n

1.J\u2019aime beaucoup aider les autres et suis assez raisonnable pour pouvoir endosser une tel responsabilit\u00e9. De plus il faut absolument qu\u2019il y ait un fran\u00e7ais chez les Sch\u00fclervertreter car cela faciliterait la communication (\u00e0 la derni\u00e8re SV-Sitzung par exemple, tout a \u00e9t\u00e9 dit en allemand et j\u2019ai du tout traduire \u00e0 deux d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s fran\u00e7ais).<\/p>\n

3. Je pence que pour le moment, n\u2019\u00e9tant pas encore Schulsprecher, je ne peux pas encore avoir de programme. Je ne sais tout simplement pas se que le reste des \u00e9l\u00e8ves du DFG veulent. Ce n\u2019est pas moi qui doit d\u00e9cider de se que les Sch\u00fclervertreter font mais tout le DFG.
\n[tab:David Geid]<\/p>\n

David Geid
\n<\/strong><\/h2>\n

[tab:Aur\u00e9lie Gutsfeld]<\/p>\n

Aur\u00e9lie Gutsfeld<\/strong><\/h2>\n

1) Pour r\u00e9pondre \u00e0 tes questions, j\u2019ai l\u2019intention de poser ma candidature pour l\u2019\u00e9lection des repr\u00e9sentants des \u00e9l\u00e8ves pour plusieurs raisons :
\nPremi\u00e8rement, je veux d\u00e9fendre les int\u00e9r\u00eats des \u00e9l\u00e8ves et am\u00e9liorer ma connaissance de leurs besoins et leurs d\u00e9sirs.
\nEnsuite, je d\u00e9sire m\u2019engager pour am\u00e9liorer le climat scolaire et servir de m\u00e9diateur en cas de conflit.
\nFinalement, je souhaite par l\u00e0 d\u00e9fendre la bonne image du lyc\u00e9e franco-allemand.<\/p>\n

2) En profitant de mon exp\u00e9rience personnelle et de celles de mes camarades de classe, je favorise les \u00e9changes de points de vue. Je suis consciente de tous les atouts de ce lyc\u00e9e mais aussi du fait qu\u2019il manque la perspective des \u00e9l\u00e8ves que je pense par mon engagement r\u00e9duire. Forte de mon engagement comme repr\u00e9sentante de classe, comme marraine de classe 5b et comme soutien scolaire, je suis certaine d\u2019\u00eatre \u00e0 l\u2019\u00e9coute de mes camarades et de les soutenir dans toutes leurs revendications.<\/p>\n

3) \u2022 Facilit\u00e9 de participation \u00e0 des d\u00e9cisions concernant le lyc\u00e9e.
\n\u2022 Am\u00e9lioration du flux des informations.
\n\u2022 Plus de possibilit\u00e9s de places assises dans le hall d\u2019entr\u00e9e.
\n\u2022 Plus de temps entre les compositions ou une meilleure organisation entre les professeurs.
\n[tab:Christoph Meyer]<\/p>\n

Christoph Meyer<\/strong><\/h2>\n

[tab:Sebastian Quirmbach]<\/p>\n

Sebastian Quirmbach<\/strong><\/h2>\n

Ich bin nun bereits seit 6 Jahren ohne Pause mit gro\u00dfer Leidenschaft und Begeisterung Klassensprecher.
\nIn dieser Zeit konnte ich bereits ordentlich Erfahrung in der Zusammenarbeit und der Bew\u00e4ltigung der unterschiedlichsten Situationen mit Sch\u00fclern und Lehrern sammeln.
\nSeit einem Jahr bin ich nun auch Schulsanit\u00e4ter mit viel Spa\u00df an der Arbeit und der Kommunikation mit meinen Mitsch\u00fclern.
\nMittlerweile arbeite ich bereits seit zwei Jahren im Comit\u00e9 d\u2019Organisation f\u00fcr den bereits 8. DFG-Ball mit.
\nMir pers\u00f6nlich sehr wichtig aber eigentlich nebens\u00e4chlich ist vor allem, dass ich seit meinem ersten Jahr auf dieser Schule schon den Traum habe, sp\u00e4ter mal Schulsprecher zu werden. Dementsprechend habe ich mich auch versucht darauf vorzubereiten.
\nEs w\u00e4re mir deswegen eine gro\u00dfe Freude meine bereits sechsj\u00e4hrige Erfahrung auch zum Wohle aller Sch\u00fcler und somit der gesamten Schule zu verwenden.
\nMeine Kampagne ist ziemlich einfach aufgebaut: Ich habe mich genau wie meine werten Konkurenten mit Plakaten bei den Sch\u00fclern aufmerksam gemacht, aber dabei auch trotzdem versucht einen gewissen Ernst verbunden mit Witz und Charme in einem tollen Plakat aufgehen zu lassen. Selbstverst\u00e4ndlich ist auch meine Partnersprache Franz\u00f6sisch auf einem eigenen Plakat vorzufinden.
\nNebenbei stehe ich nat\u00fcrlich auch vor der Wahl schon jedem Sch\u00fcler Rede und Antwort und versuche mich stehts freundlich und Kompetent zu pr\u00e4sentieren.
\nIch habe mir im Gegenteil zu manch einem meiner Gegenkandidaten das Ziel gesetzt, nicht durch spr\u00f6de und unrealisierbare Versprechen, sondern durch das Mitbringen einer sechsj\u00e4hrigen Erfahrung als Klassensprecher, der Kommunikation als Schulsanit\u00e4ter und einer organisatorischen St\u00e4rke in Form der Beihilfe zur DFG-Ball Organisation.
\nDaher auch mein Wahlspruch: \u201cErfahrung statt Gelaber\u201d, \u201cExp\u00e9rience au lieu des discussions inutiles\u201d
\n[tab:Magali Riedel ]<\/p>\n

Magali Riedel <\/strong><\/h2>\n

1) Alors, ce qui m\u2019a pouss\u00e9e \u00e0 vouloir \u00eatre repr\u00e9sentante des \u00e9l\u00e8ves est que je trouve qu\u2019il y a un besoin de changement. J\u2019entends beaucoup d\u2019\u00e9l\u00e8ves qui se plaignent de ceci ou de cela, et je me suis dit que puisque de toute facon aider les autres c\u2019est le plus important pour moi, pourquoi ne pas essayer d\u2019\u00eatre repr\u00e9sentante des \u00e9l\u00e8ves pour avoir la possibilit\u00e9 d\u2019apporter du changement, ou du moins faire le mieux possible pour que chacun soit plus heureux au quotidien scolaire.<\/p>\n

2) Cette campagne m\u2019amuse beaucoup, et j\u2019y prend vraiment beaucoup de plaisir. J\u2019ai d\u00e9j\u00e0 accroch\u00e9 quelques affiches un peu partout dans les couloirs, mais j\u2019en accrocherai encore d\u2019autres les prochains jours. Je compte aussi passer dans les classes, me pr\u00e9senter \u00e0 tous le monde et apporter de la bonne humeur en m\u00eame temps.<\/p>\n

3) Mon programme se base sur vous, les \u00e9l\u00e8ves. J\u2019aime aider les gens, et souvent leur bonheur passe avant le mien. Donc pour moi les points les plus importants sont le changement, la bonne humeur et vous. En quelques mots, je veux vous faciliter la \u00ab dure \u00bb vie scolaire \ud83d\ude09 et ca, toujours avec le sourire.
\n[tab:Lukas Steffen]<\/p>\n

Lukas Steffen<\/strong><\/h2>\n

Schon seit einigen Jahren bin ich als Klassensprecher t\u00e4tig und habe Spa\u00df daran, zu organisieren und Nachrichten zwischen Schule und Sch\u00fclern zu \u00fcbermitteln. Ich m\u00f6chte eine neue Erfahrung machen und neue Herausforderungen bew\u00e4ltigen. Au\u00dferdem bin ich sehr offen und k\u00f6nnte mich gut mit dem Gedanken anfreunden, f\u00fcr Sch\u00fcler mit W\u00fcnschen, Anliegen oder Problemen ein Ansprechpartner zu sein.
\nMeine Kampagne ziehe ich eher spontan auf, eine ausgereifte Struktur mit geplanten Wahlevents existiert bis jetzt nicht.
\nVor allem m\u00f6chte ich mehr Transparenz und Kommunikation zwischen Sch\u00fclern, Lehrern und Direktoren schaffen. Au\u00dferdem m\u00f6chte ich wie schon gesagt direkte\/r Bezugsperson bzw. Ansprechpartner der Sch\u00fcler sein, denen etwas auf dem Herzen liegt. Ich will die Interessen der Sch\u00fcler vertreten und mich f\u00fcr kreative Ver\u00e4nderung im Sinne der Sch\u00fclerschaft einsetzen.
\n[tab:Ariane Teymouri]<\/p>\n

Ariane Teymouri<\/strong><\/h2>\n

\u00catre repr\u00e9sentante des \u00e9l\u00e8ves te donne la possibilit\u00e9 de pouvoir changer quelque chose. De faire aboutir des id\u00e9es et de mettre en place des am\u00e9liorations sont des aspects qui m\u2019attirent. Tu connais ce sentiment d\u2019avoir fait quelque chose de bon pour quelqu\u2019un d\u2019autre? Si tu le connais, tu sais pourquoi j\u2019aimerais venir Schulsprecher. Je suis quelqu\u2019un d\u00b4un caract\u00e8re qui s\u2019occupe des autres, alors c\u2019est pourquoi j\u2019ai le surnom\/ Spitzname \u201cmama\u201d dans l\u2019environnement de mes amis. Mais pscht! Un autre point est que quand je pense sur ce que l\u00b4on pourrait am\u00e9liorer et changer j\u2019ai beaucoup des id\u00e9es lesquelles je veux r\u00e9aliser.
\nJ\u2019ai fait des affiches que je vais accrocher \u00e0 l\u2019\u00e9cole comme les autres. Mes amis m\u2019aident en faisant de la propagande pour m\u2019\u00e9lire, et ca c\u2019est vraiment gentil de leur part et du plaisir,mais tout ca c\u2019est seulement de la publicit\u00e9 pour faire savoir les autres que je me porte candidate. Ce que je fait en moment \u00e0 la maison c\u2019est de d\u00e9velopper un discours pour le 12 mars et de r\u00e9diger des id\u00e9es pour l\u2019am\u00e9lioration. De plus je suis en train de d\u00e9couvrir ce que les \u00e9l\u00e8ves du LFA d\u00e9sirent pour l\u2019\u00e9cole. Surtout les \u00e9l\u00e8ves des classes plus jeunes, parce qu\u00b4ils doivent rester le plus longtemps dans ce lyc\u00e9e.
\nUn de mes points forts est qu\u2019il doit y avoir plus d\u00b4interactions entre les \u00e9l\u00e8ves, surtout entre les franco- et les germanophones. Quelque chose que j\u2019ai remarqu\u00e9 est que beaucoup des \u00e9l\u00e8ves quittent le LFA avant la Oberstufe en raison de la langue et c\u2019est dommage. Je pense que ce point-l\u00e0 est un des plus grands travaux. Mais il y a aussi d\u00e9j\u00e0 des petits changements qui \u00e0 mon avis peuvent nous faire plaisir. Si nous voulons, nous pouvons agr\u00e9menter la scolarit\u00e9, il faut seulement du courage et un r\u00e9alisateur, c\u2019est ca ce que j\u2019aimerais bien repr\u00e9senter.
\n[tab:Tom\u00e0s Villar De Rohde]<\/p>\n

Tom\u00e0s Villar De Rohde<\/strong><\/h2>\n

Ce qui me pousse le plus \u00e0 vouloir \u00eatre repr\u00e9sentant des \u00e9l\u00e8ves c\u2019est l\u2019engagement que cela n\u00e9cessite. Beaucoup de personnes ne sont pas au courant de la responsabilit\u00e9 qu\u2019ont les Schulsprecher (\u201cd\u00e9l\u00e9gu\u00e9s de l\u2019\u00e9cole\u201d ?!). Le r\u00f4le des 4 Schulsprecher n\u2019est pas seulement d\u2019agir comme communicateur entre \u00e9l\u00e8ves et professeurs, mais aussi de repr\u00e9senter les \u00e9l\u00e8ves, les professeurs, l\u2019\u00e9cole et l\u2019esprit franco-allemand en dehors du cadre scolaire. Les Schulsprecher fonctionnent un peu comme des embassadeurs de l\u2019\u00e9cole.
\nJe trouve que je suis suffisament responsable, engag\u00e9 et repr\u00e9sentatif des TOUS les \u00e9l\u00e8ves, et c\u2019est ca l\u2019important pour \u00eatre Schulsprecher. Ca ne sert \u00e0 rien de le devenir si on ne connait pas la moiti\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves!
\nJ\u2019ai aussi beacoup envie de prendre en charge toutes les aspect d\u2019un Schulsprecher, comme par exemple figurer comme mod\u00e9rateur de la soir\u00e9e au bal Franco-Allemand. J\u2019aime bien parler devant des foules et je suis toujours pr\u00eat \u00e0 faire n\u2019importe quoi!
\nJe peux fi\u00e8rement dire que j\u2019\u00e9tais le premier de tous les candidats \u00e0 afficher des posters et des affiches partout dans les b\u00e2timents. Je suis persuad\u00e9 que mon action a d\u00e9clench\u00e9 les affiches des autres candidats, et je trouve cela tr\u00e8s bien parce que ca donne un peu plus d\u2019esprit \u00e0 notre vie scolaire!
\nPour l\u2019instant, j\u2019ai design\u00e9 9 affiches diff\u00e8rentes, quelques\u2019unes sont un peu provocatrices (par exemple le Slogan \u201cHeute die Schule, morgen die ganze Welt\u201d [Aujourd\u2019hui c\u2019est l\u2019\u00e9cole, demain ca sera le monde entier] comme si j\u2019\u00e9tais un tyran qui voudrais reigner sur les \u00e9l\u00e8ves). Le but de ces provocations est d\u2019encha\u00eener des discussions et obtenir un feedback des voteurs.
\nDe plus, j\u2019ai cr\u00e9e un groupe Facebook, pour que mes supporteurs puissent tous se regrouper en ligne! On peut aussi me suivre sur Twitter!
\nLe but de la campagne n\u2019est pas de d\u00e9montrer lequel des candidates d\u00e9pense le plus d\u2019argents pour ses affiches; au contraire, le but est de montrer combien de temps libre, d\u2019efforts et de bonne volnont\u00e9 sont investit dans cette campagne \u00e9lectorale!
\nPour \u00eatre franc, j\u2019ai pas de Programme fix\u00e9. Je me lance un peu dans le vide. Ceux qui me connaissaient et qui ont vu mes affiches, savent que je supporte la d\u00e9mocratie avec tout coeur, pour assurer que CHAQUE \u00e9l\u00e8ve, n\u2019importe la classe ou l\u2019\u00e2ge, ait une voix devant les adultes et les co-\u00e9l\u00e8ves.
\nMon programme sera celui des voteurs. S\u2019ils ont un soucis ou une demande, je consulterai avec mes co-Schulsprecher pour enfin nous addresser \u00e0 la dir\u00e9ction.
\nMes points forts sont suivants:
\nJ\u2019ai pass\u00e9 ma carri\u00e8re scolaire dans 4 \u00e9coles diff\u00e9rentes, sur 3 continents diff\u00e9rents. J\u2019ai \u00e9t\u00e9 dans un Internat Francais, une High-School Am\u00e9ricaine, une \u00e9cole de campagne d\u2019Argentine et le DFG ici \u00e0 Saarebrueck (sans conter l\u2019\u00e9cole primaire). Je peux donc dire que j\u2019ai de l\u2019\u00e9xperience avec toute sorte de syst\u00e8me scolaire, et j\u2019ai aussi toujours \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s engag\u00e9 dans mes \u00e9coles; j\u2019aimerais continuer cette voie parce que c\u2019est tr\u00e8s motivant de savoir que des nombreuses personnes content sur toi!
\n[tab:END]
\n

\n\t
\n\t\t

<\/p>\n\t\t

<\/p>\n\t\t

Wie findest du, dass ab diesem Jahr die Sch\u00fclersprecher von allen Sch\u00fclern direkt gew\u00e4hlt werden?<\/strong><\/p>