{"id":16658,"date":"2018-09-02T18:55:39","date_gmt":"2018-09-02T16:55:39","guid":{"rendered":"http:\/\/www.camaeleon.org\/?p=16658"},"modified":"2022-07-22T12:25:51","modified_gmt":"2022-07-22T10:25:51","slug":"internationale-schule-im-saarland","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.camaeleon.org\/de\/2018\/09\/02\/internationale-schule-im-saarland\/","title":{"rendered":"Internationale Schule im Saarland"},"content":{"rendered":"

Seit April gibt es die \u00f6ffentliche Diskussion, eine internationale Schule in Saarbr\u00fccken zu errichten. Der Vorschlag kam aus Wirtschaft und Forschung und wird abseits der \u00d6ffentlichkeit schon erarbeitet. Doch warum braucht man eine internationale Schule? Wie wird sie realisiert und was sind die Grundeigenschaften einer solchen Schule?<\/p>\n

Die Idee<\/h5>\n
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Foto: pixabay.com, geralt \/ Cam\u00e4l\u00e9on<\/figcaption><\/figure>\n

Das Saarland prosperiert im IT-Bereich. Die Er\u00f6ffnung des Helmholtz-Zentrums f\u00fcr Informationssicherheit steht bevor und erneut wurde die Forderung aufgegriffen, eine internationale Schule in Saarbr\u00fccken zu errichten. Der Direktor des Institutes, Prof. Michael Backes, wandte sich an die Landesregierung, um die Idee voranzutreiben. In dem Anschreiben an die Landesregierung waren sowohl saarl\u00e4ndische Wirtschaftsverb\u00e4nde vertreten als auch das Deutsche Forschungszentrum f\u00fcr K\u00fcnstliche Intelligenz (DFKI)<\/em>. Eine internationale Schule ist von Forschung und Wirtschaft erw\u00fcnscht, um das Saarland etwa f\u00fcr Spitzenforscher oder Unternehmen attraktiver zu machen. Eine internationale Schule, die als erste Sprache Englisch festlegen w\u00fcrde, k\u00f6nnte den Kindern der internationalen Arbeitnehmerschaft erm\u00f6glichen, eine passende Schulbildung zu erhalten.<\/p>\n

Planung<\/h5>\n

Die Schule wird derweil von Bildungs- und Verwaltungsfachleuten geplant. Sie w\u00e4re ein Gemeinschaftswerk von Land, Regionalverband und Stadt. Geplant sind ein englischsprachiger und deutscher Zweig, wobei Englisch im Vordergrund bleiben soll. Die Er\u00f6ffnung wurde f\u00fcr das Schuljahr 2019\/2020 angek\u00fcndigt, doch man muss abwarten, ob es wirklich dazu kommen kann. Laut dem saarl\u00e4ndischen Bildungsminister Ulrich Commer\u00e7on ist f\u00fcr die Schule ein \u201emodernes Ganztagskonzept\u201c vorgesehen. Dabei sollen die \u201eunterschiedlichsten Biographien im Blick behalten\u201c werden.<\/p>\n

Nach Meinung von Herrn B\u00e4chle, Direktor des DFG, h\u00e4tte unsere Schule aber auch das Potential, zur internationalen Schule ausgebaut zu werden: „Wir haben bereits jetzt ein internationales Profil. Wir haben Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler aus circa 30 Nationen. Unsere Sch\u00fcler lernen hier bis zu vier Fremdsprachen, wobei ihre Kompetenzen in den Sprachen Franz\u00f6sisch und Englisch deutlich \u00fcber dem Landesdurchschnitt liegen. Nirgendwo sonst, mit Ausnahme des deutsch-luxemburgischen Schengen-Lyceums in Perl, haben Sch\u00fcler im Saarland die Gelegenheit, t\u00e4glich Mitsch\u00fclern und Lehrkr\u00e4ften aus dem jeweiligen Nachbarland zu begegnen und mit ihnen zu arbeiten.<\/em>“ Man muss abwarten, inwiefern das DFG in die Planung eingebunden wird. Laut Herrn Professor Rainer Hudemann wird in der \u00f6ffentlichen Diskussion nur das Englische bedacht. Die finanziellen Mittel sollten effizienter genutzt werden, um die schon existierende DFG-Einrichtung „dreisprachig weiter auszubauen<\/em>„.<\/p>\n

W\u00e4hrend eine Arbeitsgruppe an dem Konzept der Schule arbeitet, ist man auch auf der Suche nach einem geeigneten Standort. Im Gespr\u00e4ch ist das ehemalige Dudweiler Gymnasium. Nach der Schlie\u00dfung im Jahr 1986 wurde das Geb\u00e4ude Sitz f\u00fcr das Landesinstitut f\u00fcr P\u00e4dagogik und Medien (LPM)<\/em> und w\u00e4re wegen der nahen Lage zum Helmholtz-Zentrum als Standort geeignet.<\/p>\n

Das Konzept der internationalen Schulen<\/h5>\n

Internationale Schulen gibt es auf der ganzen Welt. Bis zu 6000 soll es auf der Welt geben. Derartige Schulen haben internationale Lehrinhalte und werden meist zweisprachig oder in einer Fremdsprache unterrichtet. Vorteil hiervon ist, dass zum Beispiel Diplomatenkinder, die sich nur f\u00fcr eine begrenzte Zeit in einem Land aufhalten, eine fortlaufende Bildung erhalten k\u00f6nnen. Die internationalen Schulen unterscheiden sich aber auch untereinander. In Saarbr\u00fccken wird die neue Schule etwa als \u00f6ffentliche Einrichtung geplant, doch in den meisten F\u00e4llen sind die internationalen Bildungsst\u00e4tten unter privater Tr\u00e4gerschaft, wobei sich die Sprachen unterscheiden k\u00f6nnen.<\/p>\n

In Saarbr\u00fccken werden Englisch und Deutsch als Sprachen geplant, es gibt aber auch europ\u00e4ische Schulen mit mehreren Sprachzweigen, die unterschiedlichste Sprachen als Unterrichtssprache anbieten. Beispiel hierf\u00fcr w\u00e4re die European School Karlsruhe<\/em>. Als Schulabschluss dient in den meisten internationalen Schulen das International Baccaleureate<\/em> (IB)<\/em> bzw. Abitur. So ist das auch im Saarland geplant. Ein weiterer Vorteil internationaler Bildungsanstalten sind die kleinen Klassen \u2013 so haben die Sch\u00fcler ein angenehmes Arbeitsverh\u00e4ltnis.<\/p>\n

Es wird sich zeigen, wie und ob das Konzept einer internationalen Schule im Saarland gelingt \u2013 denn es gibt vor dem Start der Schule noch viel zu tun.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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